hej, imorgon ska vi ses igen..och jag har glömt var :(.
Om någon ser detta kanske jag kan få veta....

Genrepedagogik

Genrepedagogik

Jag blev väldigt inspirerad av föreläsningen som Pia hade. Boken verkar bra. Skönt att äntligen bli lite uppdaterade kring genrepedagogik. På arbetslagsträffen berättade jag lite om detta och kollegorna tyckte det lät intressant. Mitt förslag är nu att vi kan läsa den gemensamt nästa läsår. Just nu är det Lgr 11 som står först på tur!

Hälsningar Karin

Nu funkade det!!

Har nu lyckats göra en kommentar på Jennys inlägg!
Jag valde inte Googlekonto utan "Anonym". Så nu hoppas jag det fungerar för er som vill göra inlägg. För att det skulle fungera har jag i mina inställningar fyllt i rutan att sidan är öppen. Detta innebär att bloggen är öppen för alla, och det är naturligtvis inget att rekommendera när man använder den med elever. Så en lösning på hur man gör i en sluten grupp behöver vi. / Anna-Lena

Kommentarer

Jag har inte ¨heller lyckats lösa problemet med att skriva kommentarer på andras inlägg. När jag väljer Google-konto efter att jag har skrivit så får jag upp en ruta att jag inte har behörighet. Har hört med LKDATA, och det ska inte finnas någon spärr. Tina B har ju lyckats, hur gjorde du?

Anna-Lena

Funkar inte så bra att kommentera inläggen. Någon som har bot på det? Vill gärna tacka för en bra träff idag samt meddela Jenny att jag är mycket intresserad av din instruktioner.

Må gott! Eva-Lotta Carlsson Ljungsbro skola

Genrer och texttyper

Tänk vad härligt det är att få ta del av så mycket spännande när vi träffas så här. Jag pluggar just nu svenska 30 hp nere i Borås på lärarlyftet och vi håller också på med boken "Låt språket bära". Den kan vara lite mastig om man går ner för djupt i den funktionella grammatiken tycker jag, men ger ändå många bra tankar för att arbeta med detta.

Vi gjorde en rolig sak på kursen i Borås som lätt kan göras med eleverna inom detta område (jag provade senare i klassen). Vi skrev 3 olika texttyper med utgångspunkt från en frukt och utgick från Gibbons genrerschema som vi fick på träffen.

Samma frukt skulle ingå i en beskrivande text (som kunde vara positivt eller negativt laddad), en instruktion och en argumenterande text. Detta kräver ju givetvis att man går igenom texttyperna med eleverna noga. Men effekten blev ändå väldigt lyckad och det blev väldigt spännande att jämföra texternas olikheter och också ordets makt som när vi skrev en beskrivande text med negativt eller positivt värdeladdade ord.

Om någon är intresserad har jag en tydlig instruktion för uppgifterna och också exempeltexter. 3 texter som eleverna ska bemästra i Lgr11 i en och samma uppgift.

/Jenny Seger, Vidingsjöskolan

Juridiska aspekter

Jag blev också oerhört inspirerad av föreläsningen. Tänkte sedan att detta kommer väl inte jag att kunna hålla på med, med bara en dator i klassrummet...
Jag tänkte därefter om... Visst skulle min klass kunna börja blogga om vår undervisning och vad vi gör om dagarna, några i taget per vecka. Pratar med min rektor om idéerna, hon är positiv men skickar även vidare min förfrågan över det juridiska.. Juristen har skickat vidare mina tankar om juridiken kring detta till Rejdnell, inget svar..... ännu..
Jag har varit i kontakt med en av mina föräldrar som skulle kunna tänka sig att hjälpa till, hon bloggar mycket på sin fritid..
/Sofie

Hej. Jag blev också väldigt inspirerad av föreläsningen och tänkte genast starta en blogg för vår klass. Tiden går och än så länge har det inte blivit någon blogg. Nu ska vi börja arbeta med Fronter och där ska jag skapa ett klassrum för vår klass. Är det någon som har erfarenhet av detta?

Visst var det en inspirerande föreläsning! Den genererade många idéer, från min sida, men nu måste jag sortera ut vad som är realistiskt. Helt klart är att jag redan skulle göra ett projekt med bokläsning med eleverna. Tidigare har vi använt garn för att mäta sträckor vi läst, byggt hus med "böcker" som tegelstenar, tapetserat en "fakebokhylla" med pappersbokryggar, när man läst en bok etc.

Vad kan syftet vara med en blogg, när jag har årskurs 4? Hur vill jag använda mig av de lästa böckerna för att eleverna ska ta sig framåt i sin läsutveckling? I våras droppade jag idén om att man faktiskt gör en resa, när man undervisar elever under hela tre år. Denna resplan kanske nu tar sin form i en resa, med böcker som drivmedel. Jag grunnar just nu på att eventuellt låta eleverna ha ett diskussionsforum i Fronter. Det blir inte så offentligt som en blogg, men kan nog ändå bli en bra och inspirerande lustskapare. Jag återkommer!

Karin

Börja i det lilla

Hej! Verkligen inspirerande föreläsning!

Jag tror att det går att använda bloggen i det lilla, till att börja med, då vi inte har en dator till varje elev i skolan och då det inte heller finns en dator i allas hem. Kanske kan man som någon skriver, börja med en gemensam blogg om något i skolan som en start. Sen får vi hålla tummarna för att Linköpings kommun vaknar upp och börjar inse att datorn är ett mycket värdefullt arbetsredskap för alla och det är en kunskap alla måste ha med sig och därför ser till att alla får tillgång till varsin dator i skolan.

/Jenny

Instämmer - det var en intressant föreläsning med en kunnig och bra föreläsare! Men, jag instämmer med er andra - det krävs datorer till alla och envar för att det ska kunna genomföras. Framför allt i områden där eleverna inte har datorer hemma. Då kan vi inte ha en skola som förväntar sig att eleverna "bloggar" hemma om böcker som de har läst på fritiden...

Marie

Läsblogg

Tisdagens föreläsning var verkligen bra och inspirerande och jag tror att det är möjligt att använda bloggen som pedagogiskt redskap även på låg- och mellanstadiet. För att lära mig mer har jag så smått börjat blogga om böcker.

Håller med alla andra, mycket intressant och inspirerande föreläsning. Nästa steg är en dator per elev!!!

LIsas föreläsning

Det var en inspirerande föreläsning. Skulle vara kul att använda bloggen i de lägre klasserna. Sedan är det ju tillgången till datorer som Therese nämnde. Ett problem som vi alla brottas med. Nu har vi i alla fall börjat blogga själva och det är en bra början. Mvh Annika på Slestad

Blogga i skolan!

Jag blev också så imponerad av denna föreläsning och hoppas att jag vid tillfälle kan sprida detta till mina kollegor. Man kan ju börja i det lilla - en blogg för ett arbetsområde. Datorer är ju ett ständigt problem som förföljer oss men kanske vi om något år har datorer så att alla elever kan ha tillgång till detta! Bloggandet i samband med Prao, tyckte jag var klockrent. Det ska vi försöka med i vår :)

/Terese

Litteratursamtal!

Jag blev så inspirerad att jag provade och lade upp en blogg "litteratursamtal"!
Väldigt roligt att lära sig blogga! Mariann

Lizas föreläsning

Håller med om att Liza inspirerade oss!

Tänker att vi kan öva bloggande på varandra så här.


I boken "Bloggen möter undervisningen - konkreta metodiska tips" finns det mesta av vad Liza pratade om. Boken finns på Natur och Kultur och kostar 143 kronor. Mot slutet av terminen brukar det ju plötsligt finnas pengar över.................... kanske kan vara läge att köpa den?


Hur många idéer om användningsområden har nu dykt upp i våra huvuden?


//Lillis

Bloggföreläsningen

Hej alla skrivambassadörer!

Detta är starten på vår blogg där vi kan lära oss att blogga samt dela med oss av våra erfarenheter när det gälller skrivandet med elever. Jag tyckte att Lizas föreläsning idag var väldigt inspirerande och detta är resultatet av den "blogglust" den gav mig.

Tattoo